CMSP - المركز الإعلامي لولاية ساو باولو CMSP هو تطبيق للمركز الإعلامي لولاية ساو باولو ، وهو مصمم لخدمة الطلاب (السنوات الأخيرة من المدرسة الابتدائية والثانوية و EJA - التعليم للشباب والكبار) والمعلمين والمديرين من وزارة التعليم بولاية ساو باولو (SEDUC-SP). يتيح لك التطبيق متابعة عمليات البث لكل من الفصول الحية والفصول المسجلة من الشبكة العامة لولاية ساو باولو ، وتشجيع المشاركة التفاعلية بين الطلاب والمعلمين من خلال الدردشة والاختبارات التعليمية والتعاون عبر الفيديو. يتوفر للطلاب والمدرسين أيضًا مساحة لتنظيم الأنشطة التربوية المقترحة لكل فصل ، بما في ذلك مشاركة المواد وإجراء تقييمات الاختيار من متعدد واستخدام جلسات الدردشة ومؤتمرات الفيديو بحيث تتاح للطلاب الفرصة لطرح الأسئلة مباشرة مع معلميك.
تطبيق تفاعلي للأطفال لتعلم وحفظ القرآن الكريم عمّا وحروف الهجاء و12 صلاة أخرى *** بإذن من: مؤسسة السبيعي الخيرية *** هذه النسخة الأولى لنظام الأندرويد والأنظمة التجريبية وأي ملاحظات نأمل التواصل المباشر معها لنا على حسابنا في التوتير https://twitter.com/adnanquran/ رفع أو قوالب دعمكم الفني لتصحيح أي خلل فني أو تنموي http://bit.ly/AdnanQuran تطبيق تفاعلي للأطفال للتعلم والتذكر القرآن لكسر عمه والحروف الهجائية وأكثر 12 دعاء ومقابلة للأذكار اليومية تطبيق موجه للفئات العمرية من 3 سنوات حتى 12 سنة متفوق في فكرة تطبيق من حيث يثير فضول الطفل في حب تعلم القرآن الكريم وحفظه من خلال تنوع الخلفيات وتكرار الآيات بصوت الشيخ المنشاوي بصوت عالٍ، وصوت طفولي .. والعديد من الأفكار المتوافقة مع المنهاج المدرسي ثلاثة تطبيقات في برنامج فردي 1 - حفظ جزء عم 2 - غرفة الأدعية المقررة 3 - أناشيد الحروف الإملائية : الجوانب الإبداعية - محاكاة حواس الأطفال الصوتية والمرئية والحركية من خلال برنامج تفاعلي يزخر بالألوان الطفولية الجذابة والأصوات * كرتون شخصي عدنان كمرشد طفولي ومتميز بصوته للأطفال * جذاب - طريقة تكرار الأداء المتميز في جزء من برنامج القرآن الكريم حيث قراءة الشيخ المنشاوي القارئ ومن ثم تكرار الأطفال خلفه، * تميزت فكرة البرنامج في دراسة الألوان الجميلة لخلفيات كل سورة القرآن الكريم على حدة ليتمكن الطفل من تمييز السور وتذكر ألوانها وحفظ مميزاتها * تعليمات مباشرة من البرنامج ومحاكاة لمشاعر الطفل البصرية في تحديد الأصوات والألوان وأسلوب العرض وترك فرصة لاكتشافها. *
